工具:

  • 齊欄用的自製定位平台
  • 套版(用於多本線裝書製作時,單本可不需要),將紙釘與裁邊的尺寸事先量好,在厚紙板上將相對應的位置打錐眼,以便於套在書頁上。
  • 錐子
  • 木槌
  • 美工刀
  • 剪刀
  • 切割墊
  • 木板

 

物料單:

  • 紙釘(或螞蝗攀):每冊書需要二隻;草訂時所用的手捻紙,有兩種,長的稱“螞蝗攀”,短的謂“紙釘”。紙捻的作法為選取皮料紙,順著紙的豎紋方向,裁成一條寬約 1 公分、長 10 公分的皮條紙,前後兩頭剪成尖形斜角,於中間處對摺再對摺,順著尖斜處往中間處搓捻,即可完成紙捻。
  • 已經備好的線裝書頁以及蝴蝶頁

齊欄:

齊欄的標準為皆以下欄(地腳)為準,因為木板書皆以手工雕製版心,大小常因反覆印製受潮致收縮不一,導致版心的欄線不盡相同,如以天頭為準,會促使地腳處顯得緊迫,一般的比例為天頭和地腳空白處,多為四比六的比例,齊欄的

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 千年一遇,鎮院三寶~范寬、郭熙、李唐

范寬<谿山行旅圖>、郭熙<早春圖>、李唐<萬壑松風圖>為「鎮院三寶」的美譽。在20123月由文化部核定公告為國寶級古物。這三件巨幅立軸,分別代表北宋巨碑式山水畫的典範。北宋為中國山水畫黃金時期,以山水畫超越人物為主角的一個分野。

這三幅巨作,最老的畫作<谿山行旅圖>1000年,最年輕的<萬壑松風圖>也將近900歲了。 特地將三位畫家的資料整理附表,方便欣賞國寶的您對於他們能有一個初步的認識,在欣賞時能有更深的感觸。

台北故宮博物院,鎮院國寶展覽官網:https://theme.npm.edu.tw/exh110/Treasures/index.html

畫家

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展出日期:2021年10月22日至11月14日

地點:新北市藝文中心
檢視較大的地圖

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https://www.facebook.com/groups/487852074601557/permalink/4422901491096576/

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日期:2021/10/22

時間:下午約三點

地點:三峽山區

 

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https://www.facebook.com/groups/487852074601557/permalink/4379241485462577/

未提供相片說明。

 


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染紙工藝

物料清單:

  • 雁皮紙或宣紙:全開
  • CMC增稠劑(羧甲基纖維素鈉):150 cc/每開
  • 雲母粉:2匙/每600 cc CMC (=0.5匙/150 cc CMC)
  • 口袋紙
  • 白膠
  • 水彩或國畫顏料

步驟:(以下說明是以採單張作業;圖片與影片所示範為多張作業)
1. 在雁皮紙短邊塗上一公分白膠
2. 將口袋紙黏貼其上

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全球IC的供應,因為車用市場需求激增,排擠到其他市場的產能供需,只能被動的接受配給,如果好不容易買到的IC,卻發現有品質問題,那就真的欲哭無淚。

這樣的狀況,竟然被我們一家電子配件供應商給碰上。由於在交貨前的測試過程出現一定比例的失效,經過分析後,發現問題出在IC原材,雖然緊急聯繫原廠檢討,但無法及時解決現實問題來滿足生產需求,也間接耽誤我們出貨給客戶。

當採購第一手接收到供應商告知,將因為IC原材來料品質異常延遲交期,立即通知供應商品質管理單位(SQA)介入,與供應商品保單位對接處理,我們工廠因無法即時取得這關鍵性的配件,緊急安排其他工單投入生產,以免發生人力等待的浪費。業務也在獲知將可能無法準時達交終端客戶的需求,立刻和客戶溝通希望重新調整出貨排程。

不過,客戶聲聲催促,業務和供應商猶如熱鍋上的螞蟻,IC原廠仍在忙著分析究竟發生了什麼事情當下,事件已像漣漪擴散,引發更多單位關注和介入。

即使各單位已出面對應,若只是各自獨立運作,只會聽到業務單位說客戶急著出貨,技術單位可不可以幫忙解決問題,請採購趕緊追料進來;品保單位回復還在與供應商檢討影響範圍中,目前還提不出對策;技術單位則說我只進來協助供應商解決問題,出貨的事情去問問業務…莫衷一是,各管各的,無法收斂問題,無助於危機的排除。

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宣紙厚度與滲墨測試:以了解宣紙厚度以及生熟程度對於滴墨之後的暈染效果,可作為書法與國畫創作上的參考。(謝謝吳老師的分享)

https://www.facebook.com/groups/487852074601557/permalink/4330281990358527/

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《觀潮》蘇軾
廬山煙雨浙江潮,未到千般恨不消。
到得還來別無事,廬山煙雨浙江潮。

https://www.facebook.com/groups/487852074601557/permalink/4316432475076812/

蘇軾 觀潮

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同事剛被交付一件任務,就憂心忡忡的來找我,一臉茫然的說怎麼辦;主管剛剛交付的工作,剛好是他比較沒有經驗的範疇,也還不具有足夠的專業能力,真不知道要如何完成。言談間充滿了無助感,對自己的信心也不足。

我一聽立馬告訴他,太好了,恭喜你!這位同事一臉驚惑看著我,沒想到得到的是如此的回應,都擔心無法完成任務,我竟然還恭喜他。

社會心理學家大衛.鄧寧和賈斯汀.克魯格在1999年共同提出「達克效應」(Dunning-Kruger effect),指出認知偏差,能力欠缺的人有一種虛幻的自我優越感,錯誤地認為自己比真實情況更加優秀。他們將其歸咎於對自己認知過程思考上的缺陷,能力欠缺的人無法認識到自身的無能,不能準確評估自身的能力。而非常能幹的人會低估自己的能力,錯誤地假定他們自己很容易完成的任務,別人也應能夠很輕易地做到。

然而,我們應如何避免陷入這種認知上的偏誤,以致無法辨識到自己能力上的不足,或是以為別人都能輕易地做好工作,導致於職場上的表現,根本存在著期望與實際之間的落差?

在大乘經典中的《般若波羅密多心經》,提到六種感官認知的功能,分別為眼識、耳識、鼻識、舌識、身識及意識等合稱六識。前五識就如同人體的感知器(Sensor)一樣,將外在接收到的訊息傳遞到第六識(亦即意識)來做綜合分析與判斷,我們可以藉由這樣的修煉,讓自己察覺到學習的契機,才不致於產生目中無人或自以為是的態度。

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