守破離，源自於日本武術概念，描述了學習從初學到精通的各個階段，然而要切入到學習之前，還得要有認知自己是不足者或者是學習者，否則是連學習門檻都跨不到。
某天，一位同仁嚷嚷著公司的雲端空間沒辦法分享給特定同仁，我一聽直覺地想，現在都是什麼時代了，怎麼可能沒辦法做到？我直接說：「是可以設定的啊…」但得到的回應卻是：「真的嗎？我也不知道可以設定咧！」而且還不只一個人不知道，而是一群人。
我們往往不知道自己不知道，喪失了可能的學習的機會，若心態上存在著以為自己都知道了，就理所當然認為就是如此，那也就無法辨識到學習的機會。
從認知到自己的不足進而開始學習之後，都須經歷過守、破、離這三個階段：
「守」是在初學階段，通常透過拜師學藝，依循老師的教導、虛心學習，一步步扎實的執行，若以企業角度來看，就是按照SOP（標準作業程序）執行，直到熟練為止。
一旦熟練之後，只要行之愈久，從而熟能生巧，愈能掌握住原創者的精神與奧妙，也就慢慢會有自己的想法，想要在既有的基礎之上進行變化，便是進入「破」的階段——就企業的角度而言，就是開始在SOP上進行改善與優化，例如縮短作業步驟、有更好的防呆機制…等，再將這些改善的對策納入公司標準化作業中，平行展開到其他產品上，形成良性的循環，持續的改善。
至於「離」這個階段，則意味著「青出於藍更勝於藍」，能夠內化而形成自己獨特的風格與展現出價值；若是一個團隊，就是漸漸形成一個學習型組織，隨著一路上的學習與成長，能夠順應外在環境變化而適時的做出反應，進而翻轉創新。
要先有學習的態度與意願，不自以為是地認為只要是自己不知道的，都以為是理所當然，那麼，至少有機會辨識到學習的機會點，從而虛心經過守破離三階段，讓自己與組織昇華至更高境界。
再回到剛剛說到雲端系統上的設定，當下便邀集了大家直接操作一次給他們看，「哦…原來如此！」大家都高興露出微笑
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